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談?wù)剬?duì)學(xué)術(shù)不端行為的看法 什么是學(xué)術(shù)不端行為？
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什么是學(xué)術(shù)不端行為？
（三）2003年，上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)教授發(fā)明的“漢芯一號(hào)”造假，并借助“漢芯一號(hào)”，陳進(jìn)又申請(qǐng)了數(shù)十個(gè)科研項(xiàng)目，騙取了高達(dá)上億元的科研基金。 學(xué)術(shù)不端行為是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為，國(guó)際上一般用來指捏造數(shù)據(jù)（fabrication）、篡改數(shù)據(jù)（falsification）和剽竊（plagiarism）三種行為。
我國(guó)如何治理學(xué)術(shù)不端行為？
值得注意的是，我國(guó)鮮有采用刑事手段來治理學(xué)術(shù)不端行為的案例。 例如，同樣是學(xué)術(shù)造假、騙取巨額研究經(jīng)費(fèi)的行為，韓國(guó)黃禹錫案中的當(dāng)事人不僅受到了行政處罰，而且受到了刑事制裁。 而我國(guó)“漢芯”造假案件的當(dāng)事人僅受到了撤銷行政職務(wù)、撤銷相關(guān)榮譽(yù)、追回相應(yīng)撥款和經(jīng)費(fèi)等處罰，并未承擔(dān)任何刑事責(zé)任。
學(xué)術(shù)不端緣何屢禁不止？
學(xué)術(shù)不端緣何屢禁不止？ 在當(dāng)前這種以科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、論文數(shù)量為評(píng)價(jià)指標(biāo)的排名競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，高等院校、科研機(jī)構(gòu)作為最容易發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的主體，即使發(fā)現(xiàn)科研人員存在違反學(xué)術(shù)道德和法律的行為，多少報(bào)以一種“家丑不可外揚(yáng)”的心態(tài)。 相當(dāng)多的科研不端行為，只有在經(jīng)媒體曝光引起了廣泛的關(guān)注后，才對(duì)其處理。
形成學(xué)術(shù)不端行為的主要原因是什么？
形成學(xué)術(shù)不端行為的主要原因可歸納為以下幾點(diǎn)： （1）基本學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)教育的缺失 許多科技工作者者在很多情況下并非故意觸犯學(xué)術(shù)道德，實(shí)施學(xué)術(shù)不端行為 的，而是由于缺乏基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)訓(xùn)練和常識(shí)教育而無意中觸及的。 我國(guó)高等院 校和研究機(jī)構(gòu)普遍存在忽視對(duì)學(xué)生和科技人員進(jìn)行基本素養(yǎng)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信的道德 意識(shí)的教育，造成相當(dāng)多的學(xué)者不能正確處理合理借鑒、引證與抄襲剽竊的關(guān)系。