學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統(tǒng)
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正常論文查重概率低于30%合格一般來說,??频牟橹芈适?0%25%,本科論文查重率是25%20%,碩士論文查重率是10%15%,博士論文查重率是5%以下具體的查重率標(biāo)準(zhǔn)需要根據(jù)學(xué)院的情況來確定因此,在查重檢測之前。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)對本科生的畢業(yè)論文查重采取普查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。論文完成時(shí),一般導(dǎo)師會(huì)先對論文進(jìn)行查重,學(xué)校每年會(huì)抽取10%~20%的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文進(jìn)行查重。
當(dāng)然會(huì)查重,現(xiàn)在只要是本科大學(xué)的畢業(yè)論文,國家都有要求查重,防止抄襲的,湖南師范大學(xué)作為重點(diǎn)本科大學(xué),就更有必要查重啦,并且查重的軟件還不只一個(gè),可能是多套查重軟件一起進(jìn)行
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駁論文是議論文常見的論證文體,在對一些社會(huì)丑陋現(xiàn)象的批判與揭露上價(jià)值尤為突出,但學(xué)生在寫作中往往感到不知從何駁起,無從下筆。其實(shí),這類文章寫作有一個(gè)思路,那就是:1、列現(xiàn)象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文適宜高中課文,魯迅先生的名篇《拿來主義》為例,對駁論文的這一特征予以探析。
列現(xiàn)象
對現(xiàn)實(shí)中不合道德、有礙社會(huì)健康發(fā)展的現(xiàn)象進(jìn)行列舉。事例選取的典型性,以求警醒人們;羅列的豐富性,以求引起讀者共鳴;修辭的多樣性,以求彰顯行文文采,增強(qiáng)氣勢。例:
單是學(xué)藝上的東西,近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以催進(jìn)“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。